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陳玉音 定價： 港幣58元 出版日期： 2011年9月 頁數： 176頁 開度： 大32開
回覆刪除ISBN： 978-988-15408-8-1
作者簡介： 陳玉音，土生土長香港人。1979年畢業於香港大學中文系，1980年獲香港中文大學教育文憑，2006年獲香港中文大學文學碩士。從事教育工作二十九載，為資深中學中國語文教師，中國歷史科科主任。教學期間，並任戲劇學會顧問及編劇班導師。
曾為紀念貝克特誕生100周年，於《明報》撰寫一文，亦曾接受廉政公署邀請，於廉政公署德育期刊《拓思》中撰寫。早期更於《明報》定期撰寫戲劇小品。
中學及大學時期，積極參與戲劇活動，先後為校協戲劇社及力行劇社中堅分子。曾以《牆》及《老師》於1981及1982年全港青少年獨幕劇創作比賽中獲優異獎，並於1987年以《生日會》獲全港青少年獨幕劇創作比賽公開組最佳劇本。早期曾擔任《五月四日的小息》、《蘋果的滋味》、《笑難忘》等劇目導演，後期亦嘗任《滿天星系列》及《搞笑博士系列》導演，包括：《整古做怪滿天星》、《有樣學樣滿天星》、《鬥氣奇兵笑哈哈》、《玩轉反轉笑哈哈》、《走雞神探與拼圖細路》及《反斗為食滿天星──星光再現》等，亦任《反斗為食滿天星》、《IQ─EQ滿天星》及《認真搞笑滿天星》監製。
內容簡介： 一群十六七歲的學生，忽發奇想，要接觸一些他們以前從未涉獵過的東西-------戲劇。因緣際會，他們遇上了陳老師。陳老師憑其教學熱誠與戲劇經驗，引領學生開展一段探索戲劇的旅程......
本書以故事形式，探索編劇的種種問題。書中主角陳老師，以不同的劇本為例，通過四節編劇課，介紹了編劇的四個重要課題，包括﹕劇本的本質、主題的掌握、人物的塑造，情節的鋪排。
從陳老師與學生在學習編寫劇本時的互動過程中，我們可以輕鬆了解到編劇是怎麼一回事。
啟基學校莫鳳儀校長，對語文方面(特別是英文)素有研究，所以她在校內推行了
回覆刪除多種方法，以幫助學生提高英文水平，這些方法計由：
1. 由一年級開始，所有英文老師無論是授課或與學生交談，都要使用英語；
2. 學校設有 English Wonderland，讓學生在那裡學習英語拼音；
3. 課餘興趣班設有「英語話劇」課程，讓學生參加，可提高英語能力；
4. 對於初入讀的一年級學生，莫校長會教授他們朗誦英詩、唱英文歌及學習一些
特別的英文字，而在授課時，莫校長會加上動作，以引起學生學習的興趣。
至於家長，也可以在平日利用各種方法，以引起小朋友
親子互動英語遊戲 對學習英語的興趣，並提高其英語水平，莫校長便為大家提
供了 14 種全方位訓練小朋友英文能力的有效方法。
1. 預先錄下英文電視台一些資訊性的電視節目，讓孩子收
看，令他在學習聆聽英語的同時，也可以吸收到有用的
知識，可謂一舉兩得。
2. 讓孩子多收聽英語電台的廣播節目，以提高英語聆聽能
力。
3. 多帶孩子到圖書館或書店，借閱或購買一些英文圖書，
回家閱讀。
4. 與孩子玩英文填字、串字、接龍等文字遊戲，以豐富孩
子的詞彙及訓練其思考力．由於小朋友認識的字畢竟有
限,所以在玩這些遊戲時，可以容許小朋友查字典．但
家長要記住，玩這些遊戲時，若小朋友錯了，也不要經
常批評他，否則會令他失去自信。
5. 利用家中一角或一塊展示板，將孩子學習到的英文字貼上去，可以透過遊戲的形式來進行，這樣
孩子會更易記憶．而早出晚歸的父母，也可以利用它作留言板，和孩子以英文來溝通。
6. 給孩子說英語故事，不獨是媽媽，爸爸也可以加入說故事，可以由媽媽講述故事內容，爸爸再加
上一些音響效果（例如扮自然界的聲音、動物聲等） ，以增加趣味性。
7. 父母與孩子一起玩角色扮演，當然要以全英語對答。
8. 利用英文字母咭，跟孩子玩配對遊戲，這遊戲同時可考驗小朋友的記憶力。
9. 與孩子一起唱兒歌或朗誦詩歌，唱時加上身體語言，小朋友一定會喜歡，記憶會更深刻。
10. 鼓勵孩子看新聞節目，由於這類節目比較艱深，可以叫小朋友先看中文新聞節目，首先明白了新
聞內容，再看英文的新聞節目，便不會感到太困難。
11. 聚集一些志同道合的家長，組成英語遊戲小組，一起為培訓孩子而努力。
12. 平日出外時，引導孩子多留意街道的名稱、廣告招牌、超級市場的貨品標籤等，這些名牌上面都
同時有中英對照，足供孩子學習。
13. 帶小朋友去看英語話劇、聽英文樂曲為主的音樂會﹒讓孩子在學習英語的同時，也受到藝術薰陶。
當孩子長大，唸高年級時，若家庭經濟許可，可以為他們報名參加外國遊學團，孩子除了有多些
14. 機會練習英語之外，也可訓練其獨立生活的能力。
最後莫校長補充說，本地無疑是很重視英文，而香港也是一塊學習英文的良好土壤，但家長在督導
孩子學習英文的同時，也別忘記我們的母語—中文，這樣才能給多孩子全面的教育呢。
親親孩子(雜誌) 第四期